¡LA CHICHA CHARCOS EN NUESTRO COLE!

Seguimos dedicando una sesión semanal exclusivamente a la lecto-escritura en inglés. La semana pasada hicimos una actividad por estaciones. En cada grupo había un juego para practicar la lectura y escritura. Transcurrido el tiempo suficiente, se cambiaba a otra mesa para seguir jugando. 

Read & See Books

Gesture & letter sound.

Matching game: letter sound- word-picture

Matching game with strings: word- picture.

Writing words with letter sounds (segmenting) 

Letter clue pictures: write & draw

En Ciencias Naturales los alumnos trajeron ejemplos de plantas que hay a su alrededor. Los trabajos quedaron preciosos e interiorizaron muchos conceptos del tema.

Por último, el pasado viernes nos visitaron toooooodos los compañeros del colegio. En grupos, los recibimos en nuestra clase y les cantamos la canción de Tarantino de "La Chica Charcos". Nos lo pasamos en grande y, sin darnos cuenta, trabajamos la rima, la entonación, la descripción y la ampliación de vocabulario de la forma más divertida.  ¡Ah! Y la sonrisa, la más importante de todas las destrezas:)

Gracias al A.M.P.A. por organizar actividades tan bonitas y enriquecedoras para nuestro centro. 

Y... ¡ arriba la Chica Charcos !

Un abrazo familias. 

Ana

SEMANA DEL LIBRO

A lo largo de la semana pasada y de esta hemos realizado muchas actividades relacionadas con el Día del Libro. 

RECORDAOS QUE ESTE VIERNES DÍA 3 DE MAYO HAY ACTUACIÓN DE LA CHICA CHARCOS ORGANIZADA POR EL A.M.P.A. 

UNIT 5 SOCIAL SCIENCE

A continuación os dejo unos enlaces para que podáis practicar en casa la unidad didáctica 5 de Social Science. 

VIDEO: How paper is made.

VIDEO: I want to be a farmer

VIDEO: How chocolate is made. 

VIDEO: HOW GLASS IS MADE. 

GAMES ABOUT JOBS

Enjoy it!

ÚLTIMAS ACTIVIDADES DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Dentro del proyecto de centro Agenda 21 Escolar, una de las actividades del plan de acción era grabar un vídeo donde los alumnos resaltaran la importancia de la comunicación verbal. Más concretamente, concienciar a las familias del lenguaje empleado en casa. Estamos deseando ver el resultado; mientras tanto, aquí os dejo algunas imágenes del proceso. 

Las alumnas de la Escuela de Arte visitando nuestro grupo y dándoles indicaciones a todos. 

1ª grabación: biblioteca.

2ª grabación: ajedrez gigante.

3ª grabación: patio de los mayores. 

Otra de las actividades del plan de acción en la que estamos inmersos es la creación de material para utilizar los dibujos pintados el curso pasado. A nuestro grupo le tocó hacer unos bolos; reutilizando botellas de leche vacías y decorándolas con cinta aislante hemos hecho unos bolos preciosos. Hemos practicado nosotros primero y el próximo trimestre enseñaremos a los demás grupos de nuestro patio. 

¿Recordáis la cancion de la Chica Charcos "Tarantino"? Pues hemos trabajado muchos contenidos de lengua con esta canción: rima, descripción, ampliación de vocabulario... Y, encima, se lo han pasado bomba y reído mucho con una canción tan ingeniosa y atractiva para ellos:) 

Tuvimos la suerte de poder disfrutar de una representación en el teatro circo sólo para nosotros y nuestros compañeros de 1º. Fue muy divertida y entretenida. 

Jaime nos deleitó con unos trucos de magia. 

Y para clausurar el segundo trimestre tuvimos una visita muy especial. El padre de Rocío es guardia real y quiso aprovechar que estábamos trabajando los oficios y servicios públicos en Social Science para que conociésemos más de cerca  su trabajo. 

¡ Mañana nos vemos cargados de energías renovadas !

Un abrazo familias. 

Ana

Hola familias:

Osdejo un resumen de las últimas actividades que hemos realizado en clase. 

En Ciencias Naturales estamos a punto de terminar el tema 5 sobre la materia. Realizamos algunos experimentos para profundizar en las propiedades de la misma. 

La masa de un cuerpo. 

¿Qué cuerpo se sumerge y cual flota? 

Volumen de un objeto. 

Comimos un delicioso bizcocho por el octavo cumpleaños de Alicia. Estaba delicioso:)

En Lengua nuestros chicos y chicas han diseñado sus propios cómics y los han compartido con el resto de compañeros. 

Os dejo una fotografía del día de Carnaval. Gracias a la Seño Llanos por hacerla.

* Recordatorio: el próximo miércoles es el examen de Ciencias Naturales. Llevan también en la cartera el libro de Social Science para que vayan estudiando. El examen será el próximo viernes, no lo llevan aún anotado. 

Un abrazo y buen fin de semana a todos. 

La seño Ana. 

' THIS IS MY COASTAL/INLAND LANDSCAPE'

Terminada la unidad sobre los paisajes en Social Science, os mostramos el proyecto que los alumnos han desarrollado en pequeños grupos. Tenían que representar con plastilina un paisaje de costa o de interior, además de nombrar con etiquetas el nombre de los elementos en inglés.

En Ciencias Naturales estamos trabajando nuestra cuarta unidad didáctica del curso (el tema 5 en el libro de texto). Para comprender mejor el estado de la materia, los tipos de mezclas y las formas de separar dichas mezclas realizamos unos cuantos experimentos. 

¿MEZCLA HOMOGÉNEA O HETEROGÉNEA?

agua + sal = homogénea.

agua + café = heterogénea (café molido, no soluble) 

agua + legumbres = mezcla heterogénea

agua + aceite = mezcla heterogénea

Después de proponer distintas maneras de separar las mezclas y comprobar algunas de ellas, explicamos que las mezclas homogéneas se suelen separar por medio de la evaporación y las heterogéneas por medio de la filtración. 

En Matemáticas llevamos varias semanas afianzando el concepto de multiplicación. De nada sirve que los alumnos memoricen las tablas si luego no saben aplicarlas. Esta semana que iniciamos comenzaremos a estudiar las tablas de multiplicar y lo haremos de un modo divertido y muy eficaz. 

Muchas gracias a Pablo por compartir con nosotros un bizcocho tan rico el día de su cumpleaños. Y a Joana y Alicia por invitar a toda la clase a su cumple el próximo viernes día 8. 

Buena semana a todos.

Ana